Investigación sobre el grupo indígena colombiano Los Arhuacos
Nuevos Territorios PEI Sara Bravo
domingo, 27 de mayo de 2012
WORKSHOP 2 Colectivo Zuloark
Estructura en planta
En la estructura realizamos un proyecto que consistía en diseñar en planta algo que pudiera suceder ahí, cada grupo tomó una parte de la estructura y pintó en el suelo paredes y techo lo diseñado anteriormente, así con ayuda de imaginarios posibles se empieza a re-activar dicha estructura y la gente empieza que reconocerla ya no como un lugar abandonado sino que con algún carácter en particular para comenzar a apropiarse nuevamente de ella.
En la estructura realizamos un proyecto que consistía en diseñar en planta algo que pudiera suceder ahí, cada grupo tomó una parte de la estructura y pintó en el suelo paredes y techo lo diseñado anteriormente, así con ayuda de imaginarios posibles se empieza a re-activar dicha estructura y la gente empieza que reconocerla ya no como un lugar abandonado sino que con algún carácter en particular para comenzar a apropiarse nuevamente de ella.
Nuestro grupo se encargó de pintar en el primer piso la zona de comercio, distribuyendo por módulos el suelo y jugar con el espacio como una especie de tetris.
domingo, 11 de marzo de 2012
Maqueta de la estructura del Polideportivo
Elaboramos la maqueta para posteriormente plantear una propuesta de diseño que se realizará en el segundo workshop.
Las Tres Ecologías
Filósofo Felix Guattari
Las tres ecologías, ecosofía entre los tres registros ecológicos: el del medio ambiente, el de las relaciones sociales y el de la subjetividad humana.
"La verdadera respuesta a la crisis ecológica solo podrá hacerse a escala planetaria y a condición de que se realice una auténtica revolución política, social y cultural que reoriente los objetivos de la producción de los bienes materiales e inmateriales" Felix Guattari.
El texto habla del deterioro del medio ambiente y del ser humano en el mundo, y cómo las acciones diarias y falta de conciencia nos pueden llevar a nuestro propio exterminio.
El contraste obvio entre la miseria de algunos países y los avances tecnológicos de otros, el enriquecimiento de unos y el empobrecimiento de otros, es el sistema de funcionamiento del mundo hoy en día, y para cambiarlo hay que romper paradigmas, hay que actuar de modo diferente a como estamos haciendo las cosas. 1. Llevar prácticas que modifiquen comportamientos colectivos para volver a ser un grupo. 2. Intentar cambiar el consumismo existente en la sociedad. 3. Intentar modificar el pensamiento en torno a la producción de transporte, y cómo este involucra al ser humano para que el planeta tenga cierta sostenibilidad.
La naturaleza es inteligente por si sola, y es capaz de auto-equilibrarse, siempre con inteligencia cíclica, sin importar que el ser humano este o no de acuerdo, si la respete o no, las consecuencias se ven desde ya, en las catástrofes, dónde la naturaleza muestra su grandeza, es su forma de responder a todo el daño producido por el ser humano.
viernes, 9 de marzo de 2012
domingo, 12 de febrero de 2012
WORKSHOP 1 Unai Reglero y alejandro Haiek
Iniciamos un recorrido en el barrio Mariscal Sucre (av. Circunvalar cll. 48). Para acercarnos a la comunidad iniciamos un proceso de integración.
antes
después
Después de estudiar el lugar a intervenir, localizamos una estructura abandonada justo al frente del barrio. Fue donde empezamos un proceso de limpieza y re-activación del lugar.
Por medio de la re-utilización de diferentes materiales se construyeron diferentes actividades de recreación y aprendizaje, propiciando la inclusión de la comunidad, los alumnos, diferentes colectivos, entre otros.
Emergente: "Sistemas emergentes, o que tienen en común hormigas, neuronas, ciudades y software (Steven Johnson). Lo fundamental de los sistemas emergentes que nos plantea el autor, está en que son un tipo de organismo que sostiene una gran capacidad para generar conductas o procesos innovadores, pudiendose adaptar a los cambios bruscos de mejor forma que los modelos jerárquicos más rígidos". http://www.scielo.cl
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